Mi chiamo Raffaele Scurini, ho 19 anni e ho frequentato il Liceo Scientifico Francesco Severi, indirizzo Scienze Applicate corso A.
Mi considero una persona razionale, intuitiva ed empatica. Tra le caratteristiche che mi rappresentano maggiormente ci sono la precisione, la curiosità e la determinazione. Cerco sempre di affrontare ciò che faccio con serietà e pragmatismo, senza però rinunciare alla creatività e alla voglia di migliorarmi continuamente.
Uno degli aspetti a cui tengo maggiormente è l’educazione ed il rispetto nei rapporti con gli altri e l’onestà personale. Ritengo infatti che la sincerità sia uno dei valori più importanti, anche nelle situazioni meno semplici o più scomode.
Perché ho scelto Scienze Applicate
Ho scelto l’indirizzo di Scienze Applicate inizialmente con l’idea di intraprendere un percorso legato all’informatica per seguire le orme di mio padre e anche per la mia passione sin da piccolo per il mondo videoludico.
Nel corso degli anni, però, ho sviluppato un interesse sempre più forte verso la chimica, fino a farla diventare la disciplina che mi appassiona maggiormente.
Le materie scientifiche sono sempre state il mio punto di forza, in particolare matematica e chimica.
Quest’ultima, soprattutto dal quarto anno in poi, ha iniziato ad affascinarmi sempre di più perché mi ha permesso di osservare e comprendere i processi che avvengono a livello molecolare, trasformando gradualmente una semplice materia scolastica in un vero interesse personale.
Esperienze e attività
Durante il mio percorso scolastico ho partecipato più volte alle Olimpiadi della Matematica e, nell’ultimo anno, anche ai Giochi della Chimica.
Ho inoltre frequentato un corso base di robotica e un corso di debate in lingua inglese, concluso con una competizione nazionale a squadre.
Per i risultati scolastici ottenuti nel corso dei cinque anni sono stato inoltre segnalato dalla scuola come candidato al riconoscimento degli Alfieri del Lavoro, come miglior studente dell’indirizzo Scienze Applicate.
Una delle esperienze che ha influenzato maggiormente il mio percorso è stata la necessità di affrontare argomenti particolarmente complessi in chimica. In quel momento ho imparato quanto l’impegno costante possa trasformare una difficoltà in una soddisfazione personale molto forte. È stato proprio lì che la mia passione per questa materia ha iniziato a consolidarsi realmente.
Lingue e competenze
Possiedo una certificazione di livello C1 in inglese e utilizzo frequentemente questa lingua anche al di fuori dell’ambiente scolastico, soprattutto nella comunicazione online e nella consultazione di contenuti di studio e approfondimento.
Tra le competenze che sento di aver sviluppato maggiormente ci sono il problem solving, il public speaking e l’organizzazione del tempo. Mi trovo spesso a lavorare meglio in autonomia, perché questo mi permette di avere maggiore controllo sul lavoro che svolgo, ma sono comunque in grado di collaborare efficacemente quando necessario.
Dal punto di vista informatico ho utilizzato Java per diversi progetti scolastici e ho avuto esperienza anche nella realizzazione e nella gestione di questo sito web tramite Altervista.
Interessi e passioni
Al di fuori dell’ambito scolastico coltivo interessi molto diversi tra loro, che considero una parte importante della mia crescita personale.
Suono il flauto traverso dall’età di undici anni. Dopo aver frequentato il corso musicale della scuola secondaria Bonito-Cosenza, ho continuato a suonare nell’orchestra “Chiostro Armonico” della mia insegnante. Anche se recentemente le attività dell’orchestra sono state sospese, continuo a suonare per passione. La musica rappresenta per me un momento di tranquillità e un modo per esprimere creatività e sensibilità.
Sono inoltre appassionato di giochi da tavolo, narrativa fantasy e fantascientifica e videogiochi che richiedono strategia, logica e capacità di problem solving. Tra i miei hobby preferiti vi è anche Dungeons & Dragons, gioco di ruolo che pratico online con un gruppo internazionale. Questa esperienza mi ha permesso non solo di sviluppare creatività, capacità organizzative e collaborazione con gli altri attraverso la costruzione di storie e mondi immaginari, ma anche di migliorare notevolmente la mia padronanza della lingua inglese. Interagire con persone provenienti da paesi diversi mi ha insegnato ad adattare il linguaggio alle varie situazioni comunicative, contribuendo significativamente al conseguimento della certificazione di livello C1.
Nutro inoltre interesse per l’animazione e il fumetto giapponese, passioni che mi hanno avvicinato ad alcuni aspetti della cultura giapponese e che continuano a stimolare la mia curiosità verso forme di narrazione e modi di pensare differenti da quelli a cui sono più abituato.
Il mio Capolavoro
Tra le esperienze che considero più significative del mio percorso scolastico vi è la partecipazione a un’attività laboratoriale del percorso PLS di Biologia presso l’Università degli Studi di Napoli Federico II, riservata a un gruppo limitato di studenti interessati alla disciplina. Durante questa esperienza, guidata dal professor Giuseppe Saccone, ho avuto la possibilità di osservare da vicino il lavoro dei ricercatori e alcune applicazioni della genetica e del sistema CRISPR-Cas9 su insetti modello come drosofile, mosche mediterranee e zanzare tigre.
Ho scelto questa esperienza come mio capolavoro perché rappresenta concretamente il percorso che vorrei intraprendere in futuro. Entrare in un vero laboratorio universitario e vedere la collaborazione tra ricercatori, dottorandi e professori mi ha permesso di comprendere quanto la ricerca scientifica sia fatta di osservazione, sperimentazione e lavoro di squadra. È stata un’esperienza che ha rafforzato ulteriormente il mio interesse verso le scienze e il desiderio di proseguire gli studi nel campo della chimica e della ricerca.
Obiettivi futuri
Dopo il liceo il mio obiettivo è proseguire gli studi presso il Dipartimento di Scienze Chimiche dell’Università Federico II.
Mi piacerebbe inoltre avere l’opportunità di entrare a far parte della Scuola Superiore Meridionale, una realtà che considero particolarmente stimolante per l’ambiente multidisciplinare e per le opportunità di approfondimento e ricerca che offre. Ritengo infatti che un percorso di questo tipo possa rappresentare un’importante occasione di crescita sia dal punto di vista accademico che personale.
In prospettiva, mi piacerebbe intraprendere un percorso nel mondo della ricerca, preferibilmente in ambito universitario, poiché trovo particolarmente stimolante l’ambiente di collaborazione e condivisione delle conoscenze che caratterizza questo contesto. Tra i vari settori della chimica, quello che al momento suscita maggiormente il mio interesse è la chimica organica.
Più che il semplice risultato finale, ciò che mi affascina davvero è comprendere il funzionamento profondo delle cose e continuare a imparare attraverso la ricerca. Mi piacerebbe che, al termine del mio percorso, si potesse ricordare di me come di un ragazzo serio e determinato, con una forte curiosità e una costante volontà di migliorarsi.